为帮助2026级新生尽快熟悉图书馆资源与服务、掌握文献信息获取的基本技能，充分发挥图书馆作为学校文献资源中心与“第二课堂”的育人功能，9月至10月，湖州学院图书馆开展新生入馆教育工作。本次新生入馆教育涵盖六场集中讲座和实地参观，覆盖2026级新生两千五百余人，由图书馆统筹组织，在各学院的协同配合下圆满完成。
本次入馆教育按学院、班级分时段编排，兼顾覆盖面与针对性。讲座围绕图书馆概况、馆藏分布与规章制度、纸质图书检索与借还流程、电子资源与数据库使用、座位及空间预约操作、自助设备使用等内容展开，采取PPT系统讲解与操作实例演示相结合的方式，既讲清“有什么、怎么用”，也现场演示“如何查、如何取”，帮助新生在入学之初建立起对图书馆资源体系与服务流程的整体认知。在此基础上，主讲馆员结合各学院专业特点，对相关学科文献资源和数字资源作针对性介绍，使培训内容更贴近新生的实际学习需求。
作为新生始业教育的重要环节，入馆教育不仅是图书馆使用技能的集中传授，更是信息素养教育的第一课。图书馆将以本轮入馆教育为起点，持续做好后续资源推介与信息素养教育工作，为学生的专业学习、学术探索和全面成长提供更加扎实的支撑。
